Le Cours Clovis est né de l’intuition d’un groupe de familles désirant mettre en oeuvre une école qui corresponde vraiment à leurs attentes.
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Une école dont les objectifs sont :
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Transmettre les savoirs fondamentaux
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Apprendre dans la joie et faire fructifier les talents de chacun
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Acquérir le sens du beau, du bien et du vrai.
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Vivre les valeurs morales, culturelles et spirituelles chrétiennes
Le Cours Clovis est une école hors-contrat dont le programme est conforme au cursus académique, et soumise aux inspections. La liberté de choix des méthodes pédagogiques et des valeurs éducatives permet de répondre aux exigences des familles.
L’école s’inscrit ainsi dans une continuité éducative au service des parents, premiers éducateurs de leurs enfants, et tissent avec eux un climat de confiance.
Projet pédagogique
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Le Cours Clovis propose une scolarité du CP au CM2, avec des classes multi-niveaux à effectifs raisonnables (15 élèves maximum par classe) afin d'assurer un suivi de chaque enfant.
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L'école met en œuvre une pédagogie classique, structurée et progressive, qui permet de valider le socle commun des connaissances et des compétences. Elle poursuit trois objectifs :
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Apprendre à ses élèves à bien lire, écrire, compter et raisonner. Ces apprentissages fondamentaux sont le socle sur lequel repose toute la formation ultérieure.
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Donner aux enfants les premiers éléments de culture générale en français, histoire, géographie, sciences, arts...
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Faire grandir les élèves dans leur éducation religieuse et développer leur vie intérieure en leur proposant des accompagnements adaptés.
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Méthodes d'enseignements
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LECTURE ET ÉCRITURE:
- L'apprentissage de la lecture est entièrement syllabique. Il se fait conjointement à l'apprentissage de l'écriture.
- Le choix des textes à lire, des livres et des récits est rigoureux, afin d’enrichir la culture et le vocabulaire de l’enfant, de s’adapter à son âge, et de lui faire découvrir le génie des auteurs de toutes époques.
FRANÇAIS:
- L'acquisition de l’orthographe est renforcée par la pratique régulière des dictées.
- Exercices d’analyse grammaticale et logique, de conjugaison et de grammaire.
- À partir du CE1, les enfants apprennent également à composer des rédactions soignées.
POÉSIES:
- Elles sont fréquentes pour l’entraînement de la mémoire et l’enrichissement du vocabulaire.
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MATHÉMATIQUES :
- La méthode Singapour est le socle utilisé pour sa transmission.
- Les problèmes développent le raisonnement, le calcul mental exerce la mémoire et la géométrie favorise le soin.
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CULTURE GÉNÉRALE :
- L’enseignement de l’histoire et de la géographie est classique.
- Les sciences naturelles développent les capacités d’émerveillement et de raisonnement de l’élève.
- Les leçons de choses éveillent la curiosité des élèves.
INSTRUCTION RELIGIEUSE:
- Des cours de catéchèse et d’histoire sainte sont dispensés par des religieux catholiques.
- L’apprentissage des racines chrétiennes de la France fait partie intégrante du programme scolaire.
- La messe est célébrée le vendredi après-midi.
Organisation pédagogique
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Les heures du matin sont réservées à l’étude des matières fondamentales, qui nécessitent le plus d’attention et de concentration.
L’après-midi est consacrée aux matières de culture générale et aux activités d’éveil : histoire, géographie, chant, histoire de l'art, sport, activités manuelles , théâtre,… ainsi qu’à certaines sorties.
Les activités périscolaires, le jeu, les leçons de choses, les activités d’extérieur..., viennent renforcer l'un des objectifs clé de l’école : la joie d’apprendre.
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Les enseignants contrôlent l’acquisition des connaissances par des interrogations notées traditionnelles et rendent compte pour chaque élève de sa progression, par des bulletins réguliers et des réunions avec les parents d’élèves.
